L’Ecuador adotta il Reggio Approach
Scuole andine, la ministra Perez e il sindaco
siglano accordo in videoconferenza

20/4/2022 – Accordo tra il governo dell’Equador e il comune di Reggio per l’adozione del metodo Malaguzzi (Reggio approach) nelle scuole del paese andino, con progetti di scambio e cooperazione applicati dalla prima infanzia alla scuola secondaria. Un memorandum in questo senso è stato siglato oggi, con un collegamento in videoconferenza, dal sindaco Luca Vecchi e dalla ministra dell’Educazione ecuadoriana María Brown Pérez.

Il memorandum – fa sapere una nota del comune di Reggio – “prevede di approfondire le relazioni internazionali tra la città emiliana e l’Ecuador per quanto riguarda lo sviluppo e l’implementazione di esperienze educative ispirate al Reggio Emilia Approach”.

L’intesa – la seconda in ambito educativo internazionale sottoscritta da Vecchi dopo quella recente con la delegazione romena – raccoglie i frutti della visita nel 2021 della stessa ministra ecuadoriana, allora accompagnata dal console a Genova Gustavo Palacio, alle strutture educative reggiane. Due giornate di confronto che avevano segnato la ripresa delle relazioni internazionali in ambito educativo. Durante il soggiorno reggiano la rappresentate del governo ecuadoriano, dopo aver fatto visita al Centro internazionale Loris Malaguzzi e ad alcune strutture scolastiche, aveva affermato di lavorare per promuovere un percorso di educazione allo sviluppo sostenibile grazie al confronto con l’esperienza reggiana.

Maria Brown Perez

“Questo documento simboleggia la volontà di avere fiducia e di voler investire sul futuro, in un momento storicamente difficile che è attraversato dalla pandemia e dal conflitto bellico – ha dichiarato il sindaco Luca Vecchi – Credo che sia importante che l’Ecuador abbia la volontà di impegnarsi per sviluppare moderne e avanzate politiche sull’infanzia. Questo accordo rappresenta un’opportunità per sviluppare progettualità in nuovi Paesi all’interno dell’America Latina”.

“Per noi è un giorno importante in quanto prendiamo un impegno formale per i bambini e i ragazzi nel continuare ad investire in una educazione di qualità, integrata e umanista – ha sottolineato la ministra Perez – Crediamo sia indispensabile che i bambini possano confrontarsi con la filosofia dei Cento linguaggi. La relazione con Reggio Emilia è una opportunità sia in termini di cooperazione per il nostro Paese, sia di investimento sulle nuove generazioni”.

La firma del memorandum dalla Sala rossa in videoconferenza

Gigliola Venturini presidente dell’Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia del Comune di Reggio Emilia, Cristian Fabbi presidente di Reggio Children e Carla Rinaldi presidente della Fondazione Reggio Children-Centro Loris Malaguzzi hanno sottolineato come “l’investimento nel sistema integrato reggiano trovi un ulteriore elemento di valore da parte di diversi governi che scelgono di orientare le proprie politiche educative ispirandosi al Reggio Emilia Approach e al sistema gestionale reggiano. Questo elemento sarà al centro della collaborazione con l’Ecuador e con altri Paesi che guardano con sempre più interesse all’esperienza educativa di Reggio Emilia”.

L’INTESA 

L’obiettivo del Memorandum sottoscritto oggi è la promozione di progetti di scambio e cooperazione tra le parti nell’ambito dell’educazione e prevede l’attivazione di progetti di ricerca, formazione professionale, consulenza per l’attuazione delle politiche pubbliche, mostre, atelier, editoria, seminari, conferenze e study visit. Tutti i progetti saranno messi in atto grazie alla collaborazione del Comune di Reggio Emilia con dell’Istituzione Scuole e Nidi d’infanzia, Fondazione Reggio Children e Reggio Children srl.

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